퍼실리테이션&디자인씽킹30 [독서토론 퍼실리테이션]지금당장 기후토론 기후위기 시대를 함께 숙고해 보는 고등학생 독서토론 퍼실리테이션선정도서는 김추령님의 "지금 당장 기후 토론"이며, 선정도서를 활용하여 기후 위기 시대에 대한 다양한 관점을 공유하고, 깊은 이해와 대처하는 지혜에 대해 토론을 진행하였습니다. 1. 토론 개요시간 : 15:30~17:30 (휴식없이 총 2시간)장소 : 도서실참여 : 학생 31명, (6,7명 x 5모둠)진행 : 선정도서의 기후위기 주제 6개 중 관심 주제에 따라 5팀으로 주제토론2. 프로세스ORID 프로세스를 접목하고, 마지막 단계에서는 보고서를 작성 후 상호평가를 통해 서로 배울 수 있도록 구성하였습니다. [도서 및 자신의 경험에서 알게되는 객관적 사실, 정보 파악 > 공감되는 부분 공유 > 기후위기와 관련된 의미분석 > 갤러리투어로 1차 .. 2025. 6. 2. 첫 만남에 할 수 있는 놀이 - 슈타이너사상연구소 퍼옴 1. 자기 소개 비행기 (준비물 : A4, 매직펜)① 4칸으로 종이 접기 : 이름 / 좋아하는 것 / 듣고 싶은 말 / 퀴즈(보기 2개)② 비행기를 접어서 3번 날리고 줍기③ 주인 찾아주기 : “○○○를 좋아하는 △△△님 맞나요?”④ 퀴즈 내고 맞추면 별표 해주기⑤ 각자 소개와 기대 나누기 2. 생일에 따라 앉기① 진행자를 중심으로 왼쪽부터 차례대로 앉기② 말하지 않고 손동작으로 표현하고 3분 안에 앉기 3. 매듭 풀기① 오른손은 바닥을 아래로, 왼손은 바닥을 위로(오른팔이 왼팔 위로)② 옆사람과 잡은 다음 풀기 ③ (한 명씩 돌며 안으로 들어가면 된다) 4. 큰 바람이 불어와① 둥그렇게 앉고 가운데에 술래가 선다. (바람의 신. 진행자가 의자 하나를 뺀다.)② 술래가 “준비됐다”고 하면 진행.. 2025. 5. 12. "회복적 정의"에 개념을 GPT에게 물어보기 "회복적 정의"에 대한 개념에 대해 GPT에게 물어보았습니다.회복적 정의(Restorative Justice)란, 범죄나 갈등 상황을 단순히 법률 위반이나 규칙 어김으로 다루는 것이 아니라 사람 사이의 관계와 공동체의 파괴를 회복하는 데 초점을 맞추는 정의관입니다. 핵심 개념은 "누가 어떤 규칙을 어겼는가?"보다는 **"누가 피해를 입었고, 이 피해를 어떻게 회복할 것인가?"**라는 질문을 중심에 둡니다.🔹 회복적 정의의 개념 정리구분내용정의 방식처벌 중심이 아닌 피해 회복과 관계 복원 중심의 접근핵심 요소피해자, 가해자, 공동체가 함께 대화에 참여하여 책임을 나누고 상처를 치유실천 방법회복적 서클, 화해 모임, 대화 기반 조정, 피해자-가해자 대화 프로그램 등기본 원칙① 피해 중심 접근 ② 자발적 참.. 2025. 5. 1. 반대자를 기여자로 초대하는 회의법 - 이웃대화서클 반대자를 기여자로 초대하는 회의법아이디어가 있는 사람이 제안하고먼저 각자의 입장을 확인한다.(찬성, 반대, 중립)찬성, 반대, 중립의 입장이 드러나면, 제안 > 반대 > 중립의 입장에서 중요한 점을 확인한다.반대자에서 수정제안을 요청하고, 없다면 전체에서 수정제안을 요청한다.서로의 욕구가 존중되는 수정제안을 반복적으로 요청하면서 합의를 이끌어간다.모든 사람의 합의를 통해 결정사항을 확인한다.단계내용도입도입질문 - 아이디어가 있는 사람이 제안을 한다. "이 주제에 대해 어떤 제안이 있나요?"라운드1라운드 : 각각의 입장 확인하기 (순서 : 찬성 > 반대 > 중립) "이 제안에 대해 어떤 입장인가요?" 2라운드 : 각자의 중요한 것 확인하기 (순서 : 제안 > 찬성 > 반대 > 중립) "무엇이 중요해.. 2025. 4. 29. 대화와 토론 비교 - 이웃대화서클 대화토론대화는 협력적이다. 둘 혹은 그 이상의 편들이 공동의 이해를 향해 함께 일한다.토론은 대립적이다. 두 편이 서로 대립하고 서로 상대가 잘못임을 입증하려 시도한다.대화에서는 공동의 터전/근거를 발견하는 것이 목표이다.토론에서는 이기는 것이 목표이다.대화에서는 한 사람은 이해하고 의미를 발견하고 동의를 얻기 위해 상대방의 말을 듣는다.토론에서는 한 사람은 결점을 발견하고 상대의 논증을 반박하기 위해 상대방의 말을 듣는다.대화는 참여자의 견해를 확장하고 바꾸는 것이 가능하다.토론은 한 참여자의 견해를 긍정한다.대화는 재평가를 위해 가정들을 노출한다.토론은 가정을 진리로 방어한다.대화는 자기 자신의 입장에 대한 내적인 성찰을 가져온다.토론은 다른 입장에 대한 비판을 가져온다.대화는 원리는 원래의 해결책 .. 2025. 4. 29. 서클의 토대 - 이웃대화서클 안전한 공간서클은 안전한 공간이 되어야 한다. 사람은 누구나 가능한 한 온전히 대우받길 원한다.안전하다 - 안전하다고 느끼려면 보호받고 있다는 느낌이 들어야 한다. 개인이 가진 본모습은 육체든 감정이든 그대로 받아들여지고, 존중받고, 공경당하지 않아야 한다. 개인의 가치를 인정받고 무엇을 말하든지 수용받는다는 느낌이 있어야 한다.혼란스러워서 그저한 말이든, 뜻을 명확히 밝혀 한 말이든, 속상해서 한 말이든, 원통해서 한 말이든, 화가 나서 한 말이든, 그도 아니라면 침묵을 지키든 어떤 경우에서도 마땅히 존중받아야 한다.사람들은 안전을 원하므로, 서클은 대화 진행이 가능하도록 서클을 떠받치는 몇 가지 핵심 가치와 원칙, 철학적 관점 등이 안전을 담는 그릇 역할을 함으로써 대화에서 누군가가 권위를 내세우거나.. 2025. 4. 29. 천로역정 기반의 공동체 액티비티와 성찰활동 FT 1. 개요일시 : 2024.08.02(금) 13:30~17:50 (액티비티 180분, 성찰활동 : 50분)장소 : 진량제일교회대상 : 경청노회 소속 17개 교회의 중고청년 150여명(14개 조) 경동교회,경산목양교회,경산빈들교회,경산빛내리교회,경주서부교회,더네이션스교회,성복교회,아침의교회, 영광교회,의송교회,작은나무큰숲교회,진량제일교회,푸르내교회,한우리교회,함께하는교회,행복한언약교회, 현광교회주제 : 더 큰 공동체로써 서로를 누리기내용 : 천로역정 스토리 기반의 조별 액티비티 활동(14코스)과 성찰 진행스탭 : 20명2. 계획(안)당일 행사 전 붐업 - 오픈 채팅방 초청- 설문조사 1,2,3차 (2,3차는 퀴즈(득점 포인트 카운트)로 공동체 활동 및 수련.. 2024. 8. 3. [독서토론 퍼실리테이션]AI 시대, 질문이 직업이 되는 세상을 읽고 고등학생 독서토론을 퍼실리테이션으로 진행하였습니다.선정도서는 최서연, 전성훈님의 "AI, 질문이 직업이 되는 세상"이며,독서토론의 목적은 AI 시대에 대한 다양한 관점과 필요한 역량에 대해 토론하고, 팀별로 질문/답변을 통한 배틀을 진행하면서 손쉽게 사용할 수 있는 휴대폰 어플에 AI를 접목해 봄으로써 AI 시대에 대한 학생들의 이해를 돕고자 하였습니다.1. 토론 개요시간 : 15:30~17:30 (휴식없이 총 2시간)장소 : 도서실참여 : 학생 34명, (5,6명 x 6모둠)진행 : 선정도서의 Chapter 1~4장의 흐름에 따라 진행 1. 앞으로 맞이할 AI 세상 : AI에 대한 첫인상, 느낀 점 공유(산출물 : AI에 대한 첫인상 – 이젤패드 및 정리문장) 2. 가치 슈퍼 개인이 되라 : AI.. 2024. 5. 29. TRIZ 닥터 중에서 트리즈닥터(신정호) 2023. 11. 16. 질문의 기술 중립적인 열린 질문으로 바꾸기 현장 책임자와의 인터뷰는 잘 진행되었나요? ⇒ 현장 책임자와의 인터뷰에서 무엇을 배웠나요? A보다는 B가 보다 근본적인 원인이라고 볼 수 있지 않을까요? ⇒ 가장 근본적인 원인은 무엇인가요? 왜 이 정도밖에 못했나요? ⇒ 무엇을 더 보완해야 할까요? A가 다른 요인들보다 더 중요하다고 생각하는데, 어떻게 생각하나요? ⇒ 가장 중요하다고 생각하는 요인은 무엇인가요? 이렇게 할 경우 결과가 좋을 것이라고 생각하나요? ⇒ 이렇게 할 경우 어떤 결과를 예상할 수 있을까요? 질문할 때 명심해야 할 바디랭귀지 원칙 팔짱을 끼지 않는다. 응답자를 향해 정면으로 바라본다. 다른 곳을 쳐다보지 않는다. 질문을 할 때와 끝맺을 때, 상대방과 눈을 맞춘다. 바로 서거나 등을 곧게 펴고 질문한다.. 2023. 11. 16. 챗GPT-ORID 방식으로 학교내 문제 워크숍 시뮬레이션해 보기 챗GPT에게 아래의 프롬프트로 학교내 문제 워크숍 시뮬레이션을 진행해 보았습니다. -------- 시뮬레이션 내용 #환영 및 아젠다 소개 퍼실리테이터: 여러분, 오늘 우리는 교실 내에서 친구와의 갈등에 대해 이야기하고 그 해결 방안을 모색하려고 모였습니다. 이번 워크숍을 통해 더 나은 해결책을 찾아보겠습니다. 우선, 간단히 아젠다를 소개하겠습니다. 오늘 우리는 3학년 초등학교에서 발생한 한 상황을 다룹니다. 체육 시간에 피구를 하다가 다치는 사건이 발생했고, 이로 인해 친구들 간에 갈등이 생겼습니다. 이를 통해 우리는 친구 간 갈등을 어떻게 해결하고 미래에 비슷한 상황을 예방할 수 있는지 고민하게 될 것입니다. 오늘은 ORID 프로세스를 따라 이 주제를 탐구할 것입니다. 이 과정에서 모든 참여자는 각 단.. 2023. 9. 30. 질문모음 - Koo's Facilitaiton 에서 퍼실리테이터의 말 중립에 대해서 "선생님께서 그렇게 큰 소리로 걱정하는 것을 보면 제가 무언가 큰 잘못을 저지른 것 같습니다. 저는 제가 중립을 지킬 때만 이 문제를 가장 잘 해결할 수 있다고 믿고 있는 사람입니다. 만약 제가 조금이라도 중립을 잃는 모습을 보였다면, 그것은 전적으로 제 잘못입니다. 조금 전에 드린 말씀은 시의 입장을 있는 그대로 전해드리고자 하는 것이었습니다. 제가 시의 편을 드는 것처럼 보였다면 제 잘못입니다. 앞으로도 혹시 제가 중립을 제대로 지키지 못하는 일이 있는지 잘 지켜보시고 지적해 주시기를 바랍니다. " 호구회피 전략을 위해서 일을 좀 더 잘해보려 할 때 걸림돌이 뭘까요? 휴일에 일을 하지 못하는 절박한 사정이 무엇인가요? 대화보다 시위가 더 좋은 점이 무엇인가요? 10배를.. 2023. 8. 14. 이전 1 2 3 다음
