본문 바로가기

분류 전체보기203

[그림책놀이]이게 정말 뭘까? (3) 경산시동네배움터 2024 2학기 - 3회차1. 아이스브레이킹- 카드게임 진행(우노, 도둑잡기)2. 책읽기- “거짓말이교란 무엇일가”에 대해 돌아가며 읽기3. 스노우볼 활동- 거짓말에 대해 작성하기 - 색상별로 작성할 때마다 공처럼 구겨서 제출하고, 랜덤으로 배정해서, 다시 작성해서 그 위에 공을 만들어 제출하고, 또 랜덤으로 배정해서 마지막으로 적상한 후 그 위에 공을 만들어 ⇒ 랜덤으로 뽑아서 내용 읽고 공유하기 ⇒ 공감투표하기- 활동 정리를 위한 느낌카드 뽑아서 공유하기- 거짓말에 대한 최종 정리 카드 : 기쁘다/흐뭇하다. 신경 쓰이다, 혼란스럽다. 유감스럽다/못마땅하다. 마음이 아프다/상처받다4. 추천 도서 읽고 활동하기- 주헌 : “꼬마해적 물음표손” (반복되는 질문이 신기하고 재밌어서 선정)- .. 2024. 9. 28.
[공동체를 세우는 대화기술] 중에서(4) 대화 효과 평가하기대화 평가의 측면들 : 지식, 의식, 동기, 기술, 유대항목내용지식- 대화를 통해 참여자들은 어떤 지식 또는 얼마만큼의 지식을 얻었는가?- 지식은 이슈와 관련된 중요한 사사리들이나 개념에 대한 참여자의 이해도를 말한다.- 사실에 대한 지식은 논의된 문제의 원인과 역동성에 대한 설문을 통해 측정될 수 있다.의식- 의식은 참여자들의 행동과 거론되고 있는 이슈 사이의 연관성을 어떻게 인식하는가에 관한 것이다.- 어떤 문제상황에서 참여자들의 역할에 대한 의식 향상과 변화에 대한 개인적, 전체적 자신감은 대화의 효과로 측정될 수 있다.- 대화 전과 후의 인식 변화는 참여자들의 역할이 무엇인지 물어봄으로써 측정될 수 있다.동기- 참여자들이 문제를 해결하기 위해 홀로 또는 함께 행동을 취하고자 하는.. 2024. 9. 26.
[그림책놀이]이게 정말 뭘까? (2) 경산시동네배움터 2024 2학기 - 2회차1. 아이스브레이킹- 카드게임 진행(우노)2. 책읽기- 지난 주 “학교란 무엇일가”에 대한 피드백- 오늘 해당하는 부분 돌아가며 읽기3. 폭탄돌리기- 즐거운 음식, 소리, 장소 등을 주제로 톡탄돌리기 게임- 개인별로 즐거울 때 자연스럽게 나타나는 행동들에 대해 서로 표현하기4. 즐거움에 대한 서로의 공통점 다른 점 찾기- 어른 vs 아이로 2팀을 만들어, 즐거운 장소, 즐거운 음식, 즐거운 일 등에 대해 서로 맞추는 게임- 3가지 주제에 대해 1~3순위로 배열하여 서로 맞추기 게임- 순위가 맞을 때는 스트라이크, 틀릴 때는 볼로 판정5. 이 친구는요- 다른 친구들이 어떨 때 즐거워 하는지 느낀 것을 서로 나누기6. 책읽고 게임하기- 지윤 : “네가 다 열어줄게” .. 2024. 9. 24.
[공동체를 세우는 대화기술] 중에서(3) 대화 진행하기진행자의 진행 기술 및 임무임무기술대화의 목적을 확립한다.모든 참여자는 대화의 목적과 초점이 무엇인지 명확히 이해해야 하므로 글과 물로 분명히 전달해야 한다.참여자들이 목적과 초점을 이해했는지 확인하고 궁금한 점은 없은지 확인해야 한다.대화의 환경을 조성한다.참가자들에게 대화와 논쟁의 차이점을 상기시키라.경청의 중요성과 정중하고 솔직하게 말하는 것이 얼마나 중요한지 알려주라.평상시 다른 사람들에게 말할 때 사용하는 방법들과 대화가 어떻게 다른지 이해시키라.안건을 정리하고 대화 과정을 이끈다.참여자들에게 자신감 있는 모습을 보이라.대화 중 초점이 흐려지지 않도록 하고, 대화 과정 내내 참여자들의 관심을 주목시키라.주제의 복잡성을 탐구하게 하는 열린 질문을 던져라.기본규칙을 세운다.기본 규칙을 .. 2024. 9. 23.
[그림책놀이]이게 정말 뭘까? (1) 경산시동네배움터 2024 2학기 - 1회차1. 아이스브레이킹- 카드게임 진행(듀오, 우노)- 교재와 관련된 게임 진행(겟패킹)2. 오늘의 활동 및 진행사항 공지- 관련 보드게임으로 시작- 오픈채팅방을 개설하여 출석여부에 대해 서로 공유하기3. 우리의 약속 정하기- 보드게임 : 1인 1개 선택, 선택한 사람이 잘 설명하기, 3번 이상 게임- 놀기 : 무한정 노릭, 하루종일 맨날맨날 놀기 24시간, 하루좋일 24시간 놀기♡(새벽에도 지윤 태니랑), 지윤이랑 태윤이랑 맨날 만나자마자 파미파하기, 수업시간에도 간식먹기, 간식 많이 먹기, 신나게 놀기, 짜증1번만 내기, ㅉ증내지 않기, 쉬는 시간에 간식 먹기!, 쉬는 시간 챙기기♡, 게임에 져도 울지 않기!, 제발♡, 상대방 말을 집중해서 듣기 ♡, 집중하기, .. 2024. 9. 21.
[공동체를 세우는 대화기술] 중에서(2) 대화 과정 설계하기1단계 : 공동의 목적과 규칙 세우기2단계 : 경험과 관점 공유하기3단계 : 다양성과 공통성 탐색하기4단계 : 행동/실천 가능성 모색하기 1단계 : 공동의 목적과 규칙 세우기갈등에 직면한 사람들은 상대방의 동기에 대해 의문을 갖는 경향이 있다..서로를 경청하고 서로에게서 배우기 위해 그룹의 공동 목적을 세운다.경청과 진솔한 대화가 자신의 문화와 상충하는 사람도 있어 어색할 수 있다.대화를 위한 규범, 가이드라인, 기본규칙을 정함으로써 낯선 경험을 하는 참여자들을 준비시킨다.새로운 소통법을 즉석에서 시도할 수도 있음을 주지시켜야 한다.새롭고 익숙하지 않은 의사소통 구조에서 어떻게 서로 관계를 맺어 갈지에 대한 최소한의 지침이 제시될 필요가 있다.규범을 정하는 3가지 요소 : 안전한 공간 .. 2024. 9. 17.
[공동체를 세우는 대화기술] 중에서(1) 1. 대화란?긴장감 가득한 주제들에 대해 이야기 하는 하나의 과정이며, 가족, 소그룹, 공동체, 조직, 그리고 국내 또는 국제적 갈등을 해결하는 유용한 도구이다.대화는 갈등 선상에서 마주하는 사람이나 잠재적 갈등 상황에 있는 두 명 이상의 사람들이 나누는 담화(conversation)를 말한다.소통의 한 과정이며, 공통의 관심사에 대한 경험과 생각 그리고, 정보를 공유하면서 사람 사이의 관계 형성을 목적으로 한다. 또한 대화는 다양한 그룹의 사람들이 자신들의 상황에서 더 새롭고 폭넓은 이해를 만들어 내고자 시도하는 과정이며, 그 과정에서 각 그룹들이 더 많은 정보를 얻고 다양한 관점을 경험할 수 있도록 돕는다.여러 종류의 소통방식담화 Conversation : 사람들은 자신을 표현하려는 기본적인 목적을 .. 2024. 9. 11.
천로역정 기반의 공동체 액티비티와 성찰활동 FT 1. 개요일시 : 2024.08.02(금) 13:30~17:50 (액티비티 180분, 성찰활동 : 50분)장소 : 진량제일교회대상 : 경청노회 소속 17개 교회의 중고청년 150여명(14개 조)           경동교회,경산목양교회,경산빈들교회,경산빛내리교회,경주서부교회,더네이션스교회,성복교회,아침의교회,          영광교회,의송교회,작은나무큰숲교회,진량제일교회,푸르내교회,한우리교회,함께하는교회,행복한언약교회,          현광교회주제 : 더 큰 공동체로써 서로를 누리기내용 : 천로역정 스토리 기반의 조별 액티비티 활동(14코스)과 성찰 진행스탭 : 20명2. 계획(안)당일 행사 전 붐업 - 오픈 채팅방 초청- 설문조사 1,2,3차 (2,3차는 퀴즈(득점 포인트 카운트)로 공동체 활동 및 수련.. 2024. 8. 3.
"어떻게 말해줘야 할까?" 밑줄긋기 - 오은영의 현실밀착 육아회화 Chapter1. 익숙한 그 말 말고, 알지만 여전히 낯선 그 말상황추천비추천 혹은 비고아이를 사랑하는 마음, 숨기지 마세요. 고백하세요."아빠는 네가 내 아이라서 진짜 행복해. 사랑한다.""엄마는 널 보면 '우와, 어떻게 이런 보물이 태어났나?'하고 생각할 정도로 정말 행복해. 기다리게 해야 할 때"기다려. 기다리는 거야."여러번 반복하지는 마세요."나가서 기다려!""나가서 기다리라고 했어""나가서 기다리라고 했잖아"하지 말아야 할 행동을 할 때"안 되는 거야."다른 수식어 없이."혼낸다""버릇을 바로 잡겠다"아이가 감정을 이야기할 때"아, 그런 마음이었구나. 마음이 그랬구나."마음의 주인은 나 자신"왜 그런 마음이 들어?""그런 생각하면 나쁜 사람이야"외출해야 하는데 옷을 빨리 입지 않을 때"시곗바늘.. 2024. 7. 9.
그림책놀이 - "이게 정말 나일까" 14회차로 진행한 경산시동네배움터 - 아이유랩북플레이의 전체 활동내역 2024. 7. 6.
[그림책놀이]이게 정말 나일까 14 경산시, 동네배움터 -그림책으로 놀기 14회차 1. 웰컴 및 체크인- 빙고게임 : 학교에 있는 것들2. 폭탄돌리기 게임- 그림책 본문 중에서 “로봇에게 시키고 싶은 일, 나의 특징, 좋아하는 것, 싫어하는 것”을 주제로 폭탄돌리기 게임 진행3. 너의 머릿 속이 궁금해- 그림책 본문의 “나만 아는 비밀이 있어”의 내용을 참고로 하여 머릿속 그림에 자녀, 부모가 서로 상대의 머릿속을 상상해서 작성하고, 서로 대화하기 활동 진행4. 그림스피드 퀴즈- 그림책 본문의 “할 수 있는 일과 할 수 없는 일”을 주제로 2팀으로 나눠 그림으로 설명하기- 비폭력대화카드인 감정카드와 욕구카드의 내용으로 그림스피드 퀴즈를 진행하되 팀에서 3명은 각각 30초 내에 릴레이로 그림을 그리고 나머지 1명이 맞추는 것으로 진행5. 이.. 2024. 7. 6.
[그림책놀이]이게 정말 나일까 13 경산시, 동네배움터 -그림책으로 놀기 13회차1. 웰컴 및 체크인- 3초 준다 : 3초 안에 제시어와 관련된 3가지 단어 말하기2. ㅇㅇㅇ탐구생활- 3명의 자녀들에 대한 시험- 자녀와 부모가 함께 10가지 문제를 내고, 서로 풀어보기문제를 풀면서 참여 친구들에 대해 이해하기3. ㅇㅇㅇ의 MBTI- 내가 생각하는 다른 참여 친구에 대한 MBTI 차트 그려주기4. 퀴즈 사다리 게임- 사다리 게임에 미션 결합- 구간 설정 : 영어 금지 구간, 긍정구간, 말없는 구간, 웃음금지구간, 왕실대화 구간- 미션 룰렛 : ㅇㅇㅇ를 이겨라, 지는 가위바위보, 참참참, 디비디디딥, 3초준다 등- 단체적으로 미션 수행시 간식 획득5. 나는 인기짱 page 자녀랑 작성해 보기- 나는 내 주변 사람들에게 어떻게 보여질까 작성해 보기 2024. 6. 22.

티스토리툴바